Identificación, evaluación y manejo de niños en el espectro autista: Guía actualizada de la Academia Americana de pediatría (Parte 2)

La Asociación Americana de Pediatría recomienda examinar a todos los niños en busca de síntomas de TEA a través de […]

Identificación, evaluación y manejo de niños en el espectro autista: Guía actualizada de la Academia Americana de pediatría (Parte 1)

Este artículo se basa en la Actualización del 2020 de la guía de la Academia Americana de Pediatría (AAP). Las […]

Trastorno de espectro autista y trastorno específico del lenguaje: ¿en qué medida puede haber una superposición entre ambos?

Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) y los que tienen un Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) tienen comprometidas […]

El pediatra y el autismo

¿Cuántas veces en nuestra práctica como pediatras nos hemos despedido de un paciente con esa extraña sensación de que se […]

Estudios longitudinales de hermanos pequeños de niños con autismo

Estudios prospectivos longitudinales de hermanos pequeños de niños con trastorno del espectro autista (TEA) han proporcionado importantes conocimientos sobre la […]

Entrevista para el Diagnóstico del Autismo – Revisada (ADI-R)

El ADI-R es una entrevista que permite una evaluación cuando hay sospechas de algún Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se centra […]

Patrones de adquisición y pérdida de habilidades en niños pequeños con TEA: ¿podemos hablar de autismo regresivo?

La descripción original del autismo de Kanner incluía solo a los niños que tenían síntomas al año. Sin embargo, hay […]

Síntomas de TEA en niños con TDAH

¿Los niños con TDAH tienen dificultades sociales similares a las que tienen los niños con TEA? ¿Cómo se diferencian ambos […]

¿Es útil el M-chat para identificar niños de 18 meses con TEA?

Dado el potencial de la intervención temprana para alterar el curso de desarrollo, se recomienda que todos los niños entre […]