(+54) 11 4551-0543 info@brincar.org.ar
  • Facebook
  • X
  • Instagram
  • RSS
  • Facebook
  • X
  • Instagram
  • RSS
Biblioteca Brincar
  • Inicio
  • Quienes somos
  • Fundación Brincar
  • DONÁ
Select Page
Veredicto: “No culpable” – El alivio de un diagnóstico

Veredicto: “No culpable” – El alivio de un diagnóstico

Abr 1, 2015 | Autismo en primera persona

En este estudio se trabajó con 10 adultos diagnosticados con TEA de alto funcionamiento después de los 18 años. Los participantes con frecuencia experimentaron eventos negativos de la vida antes de recibir un diagnóstico de TEA, a menudo a partir de su infancia y de...
Entrevista a Verónica Maggio, Dra. en fonoaudiología

Entrevista a Verónica Maggio, Dra. en fonoaudiología

Mar 22, 2015 | Comunicación y conducta

Le agradecemos a la Dra Veronica Maggio por responder a nuestras preguntas Antes que nada muchísimas gracias por responder estas preguntas. Primero queríamos preguntarte ¿Cuáles son las pautas que se le dan a un padre cuyo hijo ha sido recientemente diagnosticado? Las...
Comorbilidad del trastorno del espectro autista y el déficit de atención con hiperactividad

Comorbilidad del trastorno del espectro autista y el déficit de atención con hiperactividad

Mar 15, 2015 | Comunicación y conducta

El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) y el trastorno del espectro autista (TEA) tienen un impacto negativo en las personas que los sufren y en sus familias por su gravedad y persistencia a lo largo del ciclo vital. Aunque los criterios...
Problemas de alimentación en los niños con autismo

Problemas de alimentación en los niños con autismo

Dic 18, 2014 | Comunicación y conducta

La alimentación de los niños puede presentar desafíos a los padres que en la mayoría de los casos son transitorios. Sin embargo, la prevalencia de problemas de alimentación entre los niños con trastornos del espectro autista es mayor y suele ser más duradera. Relatos...
¿Se subestima la inteligencia de los niños con autismo?

¿Se subestima la inteligencia de los niños con autismo?

Dic 17, 2014 | Atención primaria de la salud

El DSM-5 requiere que el diagnóstico de TEA especifique si se acompaña de discapacidad intelectual. Sin embargo, esto es difícil de determinar. Los resultados de las evaluaciones realizadas varían dramáticamente dependiendo del instrumento utilizado para medir...
« Older Entries
Next Entries »
  • Asistencia Sanitaria en autismo
  • La amistad en el autismo
  • Autismo profundo: prevalencia, estigma y necesidades de apoyo
  • AUTISMO EN FEMENINO
  • Mortalidad Temprana en Autismo
  • Redes neuronales que explican las diferencias individuales en autismo
  • Salud mental de los padres después del diagnóstico
  • Niveles de apoyo en primera persona en autismo
  • Empleo y Autismo
  • Funciones Distendidas
DONÁ

Buscá por categorías

  • Adolescencia y vida adulta
  • Atención primaria de la salud
  • Autismo en primera persona
  • Autovalimiento y accesibilidad
  • Comunicación y conducta
  • Familia: apoyo y reflexiones
  • Facebook
  • X
  • Instagram
  • RSS
Brincar.org.ar