Mar 7, 2012 | Comunicación y conducta
El énfasis que se pone actualmente en la intervención temprana en los trastornos del espectro autista (TEA) expone a los profesionales a clasificar erróneamente conductas y síntomas “autista símil” con verdaderos TEA. Esta situación puede traer aparejado un...
Mar 4, 2012 | Autovalimiento y accesibilidad
El aula puede representar un gran desafío para cualquier niño. Debemos tener en cuenta que estos desafíos incrementan en los niños con TEA, que suelen tener dificultades para relacionarse y comunicarse con el entorno, además de sentir una sobrecarga sensorial. La...
Mar 3, 2012 | Autovalimiento y accesibilidad
Las alteraciones en el comportamiento social incluyen la capacidad limitada para utilizar gestos, expresiones faciales inadecuadas, lenguaje corporal torpe y una mirada peculiar. Los niños con autismo pueden no saber cómo sus palabras y acciones afectan a...
Feb 7, 2012 | Atención primaria de la salud
La musicoterapia de improvisación para niños con TEA se escribe como un abordaje centrado en el niño haciendo uso de la posibilidad de que el compromiso social y la expresión de las emociones se produzcan a través de la música de improvisación. En lugar de practicar...
Feb 6, 2012 | Adolescencia y vida adulta
El entendimiento de la naturaleza de las dificultades de expresión escrita observada en algunos alumnos con TEA puede permitir a los educadores a desarrollar intervenciones específicas más individualizadas y eficaces para ellos. Esto, a su vez, facilitaría la...
Asistencia Sanitaria en autismo
La amistad en el autismo
Autismo profundo: prevalencia, estigma y necesidades de apoyo
AUTISMO EN FEMENINO
Mortalidad Temprana en Autismo
Redes neuronales que explican las diferencias individuales en autismo
Salud mental de los padres después del diagnóstico
Niveles de apoyo en primera persona en autismo
Empleo y Autismo
Funciones Distendidas